强化廉洁观念塑造；大学聚焦理论认知与职业操守。

严格匹配各学段学情特点，确保廉洁文化育人一体化工作常态推进、落地见效、连续提质， 干部专题宣讲聚焦公共文化行业干部，构建长效育人新格局 本案例摒弃短期活动式育人模式，挣脱短期活动式育人困境，形成可复制、可落地、可推广的实践范式， 三是特色化，纳入合作中小学思政、美育课堂，推进廉洁教育与思政主干课程深度融合。

整合高校科研、中小学教学、媒体流传、红色文旅多元资源，联动学校纪检、宣传、学工一线人员以及合作中小学骨干教师，同时，创立“新时代廉洁文化建设研究中心”，成立高校资源下沉、中小学实践反哺的双向赋能机制，深挖本土廉洁文化与红色资源，形成循序渐进、螺旋上升的育人梯度，即实施学段贯通，实现全域一体化育人 本案例精准破解大中小学廉洁教育学段脱节、梯度缺失的行业痛点。

作品融合双重本土廉洁内核。

长沙市芙蓉区大同第三小学正美合唱团演唱，团队构建“校内分层宣讲+校地联动宣讲+红色实景宣讲+干部专题宣讲”四维常态化宣讲体系，鞭策廉洁文化教育提质增效， 在高校课程建设方面，鞭策廉洁文化真正进课堂、进活动、进生活，进一步完善政、校、媒协同育人长效机制，清廉启蒙教育真正落地生根，开展系统性理论教学；面向中小学生。

以原创艺术作品为抓手创新浸润育人形式，聚焦大中小学廉洁文化教育“断层化、形式化、单一化”痛点，在李达故居打造固定廉洁实景课堂，筑牢廉洁文化育人思想根基